如何引导宝宝去做手工？幼儿手工注意事项(2)

　　循序渐进，由易到难，锻炼宝宝的动手能力

　　在开始手工制作时，有很多宝宝手的动作不是很协调，剪出的线条，不是规规整整的。家长可以通过有趣的故事，让宝宝练习基本的剪法。如故事：《熊小弟的栅栏》。小熊种了许多萝卜，快到了收获的季节，为了防止小动物们来偷萝卜，熊小弟就做了许多小栅栏。不同间隔的栅栏，就是要求宝宝沿着折出的直线，剪下来，一个挨着一个贴到熊小弟的萝卜园里。又比如波浪线的练习，是用大海的情景，让宝宝为小鱼剪贴波浪。这种形式不枯燥，宝宝很喜欢。分步练习可以帮助宝宝确切掌握每一种动作的方法与要领，整体练习则可以帮助宝宝掌握制作之间的联系与协调。例如剪纸，宝宝需要分别练习剪短直线、长直线、曲线及各种形状，还要分别目测剪、沿轮廓剪和折纸剪。同时家长还应注意幼儿练习时间应先疏后密，即开始分步练习时，时间短一些，进行整体练习时时间可以相对长一些。

　　手工制作与游戏相结合，增加趣味性

　　宝宝喜欢游戏，游戏几乎和他们紧密相连，把手工制作放到游戏之中，潜移默化地使宝宝在玩中学、学中玩、寓教于乐，达到游戏和教育的双重目的。例如：利用折纸示意图的符号学习，设计成有趣的游戏活动，在游戏中，向宝宝介绍常见的手工符号，和宝宝一起认识，并在“玩”中加深对符号的理解和记忆。如折叠线、剪开、反折等，这样宝宝在游戏中就逐步认识了符号，开阔了宝宝的思路，激发了宝宝的兴趣和热情，充分调动了宝宝的主动性和积极性，对培养宝宝的手工技能有很大帮助。

　　手工制作不是一朝一夕就能全部掌握的，它需要制作经验的不断积累，对事物认识的不断深入。所以，在和宝宝一起做手工的过程中，家长需要有耐心，给宝宝提供多种工具、材料，让宝宝充分体验手工制作的乐趣。

　　幼儿手工，可以锻炼宝宝多方面的才能，让宝宝的耳、手、脑全面发展。宝宝在做手工的过程中，父母不要苛刻的要求孩子做的多好，这只是个过程，爸爸妈妈要学会鼓励宝宝，多赞美宝宝，让宝宝在其中找到成就感。