电话游戏培养宝宝的社交能力(2)

　　“提起听筒说你好，自己名字先要报;询问对方请哪位，找对人选好宝宝。”这是妈妈给朋朋编的小儿歌，目的就是为了告诉她接听电话时的基本要决：不管接还是打，拿起电话首先要说“你好”，然后告诉别人“我是朋朋”，再问“请问你找谁?”或是“我想请谁接电话”，如果朋朋找对了家里合适的人来接听，或是成功找到了她想要找的人，那么爸爸妈妈就会给朋朋一个深深的拥抱或是甜甜的亲吻，以示鼓励。

　　玩法四：应急电话模拟剧

　　陪朋朋玩应急电话是受了一则新闻的启示。那是***的某个家庭，妈妈因为生病晕倒，四岁的儿子竟然很冷静地拨打119求助，然后还对消防员清楚地说出了家里的地址，成功地挽救了妈妈的生命。当时，这个小孩的从容不迫和急中生智让妈妈印象很深。

　　为了让朋朋从小也有这种应急反应，于是妈妈开始把“110”、“119”、“120”这样的电话通过重复记忆的方法教给朋朋，并告诉她各个号码的不同用途：110是抓坏蛋的，119是起火了找消防员叔叔的，而120则是家里有人生病的时候找医生用的。等朋朋熟识了以后，妈妈就开始和朋朋玩情景模拟剧，从而把拨打应急电话需要的重要信息教给朋朋。

　　“喂，你好，我这里是花园二村xx幢xxx室，我们家里……请你们快来帮帮我。”这是妈妈教给朋朋的基本模式，通过反复模拟，引导朋朋能够说明事情的原委，重复家庭的住址、电话等有效信息，从而确保朋朋能在紧急情况下临危不乱，条理清晰。

　　玩法五：自由即兴创意画

　　这个玩法是朋朋自己发现的。随着月龄的增长，朋朋已经不太满足于一台固定电话，而经常使用爸爸妈妈的手机玩耍。一天，朋朋在玩拨号游戏，突然举着手机对妈妈说：“妈妈，你看，是花边。”妈妈接过手机一看，原来朋朋输入了一整排的“*”字键，看起来真的象是漂亮的小花边。有了这样的发现后，朋朋对于这样的游戏就兴致高昂，一排排的“#”看起来象是小篱笆，而“*”和“#”的组合则被她看成是男生和女生一起手牵手在跳舞。

　　在这样的游戏过程中，朋朋的创意思维得到了充分发挥，为了让她有更多元的创作，妈妈专门从网上找了更多的图形输入手机。于是，手机的屏幕上就又多了笑脸娃娃、小花、小山、圣诞树等更多更新奇的图案。

　　是不是觉得很神奇?其实一台小小的电话，只要爸爸妈妈用心，给孩子一些合理正确的引导，在开发宝宝潜能的同时还能给宝宝增添无穷的乐趣。